檔案狀態:    住戶編號:197609
 衣喬 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
願大家都幸福 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 分享-席慕蓉(三)
 切換閱讀模式 給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名: 各科老師求愛方法(轉)
作者: 衣喬 日期: 2004.07.02  天氣:  心情:

各科老師求愛方法 ----------- 轉


數學老師:
親愛的,你是正數,我便是負數,我們都是有理數,天生的一對!
回信:親愛的,如果婚後我做了無理的事,也還是有理的吧?


化學老師:
如果你是氫,我是氧,我們結合就是水(H2O)了.
回信:多了一個氫,我已在擔心那第三者了!


地理老師:
如果你是東半球,我便是西半球,我們結合便是整個地球了
回信:那那那地球不就只剩我們兩個?那多荒涼阿!


歷史老師:
如果現實是今天,歷史是昨天,我們相愛,昨天和今天就結合在一起了
回信:只有昨天和今天,那我們的明天在哪裡?


國文老師:
你是夏天的星星,你是春天爛漫的彩雲,
你是鳴唱在我窗前展示美妙歌聲的夜鶯......
回信:你就是愛那些雲阿星阿的....唯獨不愛我這個〔〔人〕〕!


物理老師:
如果你是陰極,我是陽極,我們結合便能產生愛情的電!
回信:我不敢靠近你,我怕觸電!


生物老師:
人是富有感情的高等動物,我向你求愛,
你一定會接受的,因為你我都是地球上最高等的動物!
回信:我已經幫你把信轉到木柵動物園去了!
標籤:
瀏覽次數:229    人氣指數:16069    累積鼓勵:792
 切換閱讀模式 給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵:  最新愛的鼓勵
願大家都幸福 《前一篇 回她的日記本 後一篇》 分享-席慕蓉(三)
 
給我們一個讚!